day hoc them tai nha

Theo đó, Điều 6 quy định về: "Tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường" cũng đã không còn hiệu lực, vậy nên, hiện nay không có bất kỳ tổ chức, cá nhân nào được phép tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường. Như vậy, chỉ có việc cấp phép dạy thêm trong nhà trường theo đúng quy định, các hoạt động dạy thêm, học thêm bên ngoài nhà trường hiện nay đều trái pháp luật. Cơ sở pháp lý về việc không còn xin giấy phép tổ chức dạy thêm học thêm ngoài nhà trường. Cụ thể, tại Phụ lục IV Mục số 152 Luật Đầu tư 2014 đã nêu "Dịch vụ tổ chức dạy thêm học thêm". Theo đó, điều kiện để mở dịch vụ tổ chức dạy thêm học thêm Mới đây, Sở GD-ĐT đã ban hành công văn số 4150/SGĐT-NV1 về việc tạm dừng tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm trong và ngoài trường học. Cashberry Lừa Đảo. TTO - Dạy thêm - học thêm là những từ khóa khá nhạy cảm khiến dư luận không ít lần bức xúc, phẫn nộ, đòi xóa bỏ triệt để tình trạng học sinh học ngày ở trường, học tối ở các trung tâm đến mệt nhoài và mất hết tuổi thơ. Một lớp dạy thêm ở - Ảnh NHƯ HÙNGDưới quan điểm cá nhân, tôi xin khẳng định dạy thêm - học thêm không hẳn là xấu. Tại sao ư?Dõi theo những tranh luận không dứt trên các diễn đàn phản ảnh tình trạng dạy thêm - học thêm đầy tiêu cực, tôi và nhiều người đồng tình với thực tế có giáo viên "găm bài", "gạ đề" và gây sức ép buộc phụ huynh phải đăng ký cho con trẻ theo lớp học thêm. Tuy nhiên, phải thẳng thắn nhìn nhận số giáo viên hao mòn đạo đức nhà giáo ấy có lẽ chỉ là vài "con sâu làm rầu nồi canh". Còn phần lớn đội ngũ nhà giáo mở lớp dạy vẫn đang "bán cháo phổi" một cách công bằng, nhiệt tâm đổi lấy đồng lương làm ngoài giờ chính đáng. Cuộc sống ngày càng đủ đầy so với trước đây đồng nghĩa với mối bận tâm lo toan cho việc học của con trẻ trong mỗi gia đình cũng được đặt lên hàng đầu. Chúng ta đừng so sánh một cách khập khiễng rằng thế hệ chúng ta ngày trước không học thêm vẫn học giỏi bởi mỗi thời đại có những yêu cầu riêng với những bệ phóng thành công khác hẳn. Trong một xã hội vẫn đang đặt nặng vị thế của tấm bằng đại học, cao học như bây giờ, không học tốt thật khó kiếm một chỗ đứng vững vàng và một tương lai ổn định. Vậy nên nhà nhà lao vào chăm lo sự học của con trẻ và luôn đeo mang cảm giác học ở trường chưa đủ, thế là "chạy đua" tìm kiếm thầy giỏi để đăng ký, tìm chỗ dạy thêm uy tín để đưa con đến học. Bên cạnh đó là tâm lý so sánh thành tích của con trẻ với "con nhà người ta" của một bộ phận phụ huynh. Cứ hễ thấy con mình thua thiệt phương diện nào đó là y như rằng quay quắt lo lắng, cay cú mắng con và gây sức ép buộc con phải đi học thêm cho bằng bạn bằng bè. Trong thời đại mạng xã hội nở rộ như hiện nay, tình trạng xét nét, so sánh ngày càng ươm mầm mọc rễ nhiều hơn! Những lời đồn thổi không căn cứ về tình trạng giáo viên "ép", "đì" bọn trẻ không tham gia lớp học thêm đổ dồn thêm mối lo mơ hồ trong phụ huynh. Những lời mách miệng "đăng ký học thêm để mua sự yên tâm" truyền từ tai người này sang người khác nhen nhóm và thổi bùng lên cuộc đua học thêm. Quả thật, tình trạng dạy thêm - học thêm tràn lan như hiện nay có phần lỗi không nhỏ xuất phát từ chính những phụ huynh cả lo, cả nghĩ và a dua theo đám đông! Bên cạnh đó, khối lượng kiến thức cần đạt, yêu cầu về năng lực, kỹ năng trong mỗi bài học đặt ra thách thức không nhỏ cho người giáo viên đứng lớp bị khống chế về thời lượng tiết dạy, số lượng học sinh quá tải và chất lượng học sinh không đồng đều. Rất khó để vừa nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi vừa bổ trợ kiến thức cơ bản cho học sinh yếu kém. Và lúc này những lớp học thêm ngoài giờ lên lớp lại đáp ứng được yêu cầu đó bồi dưỡng học sinh khá giỏi, phụ đạo học sinh yếu huynh và học sinh tùy theo năng lực của con trẻ mà có thể theo đuổi mục tiêu giáo dục trong các lớp học thêm! Hãy nhìn vào các phong trào thi học sinh giỏi, tuyển sinh đầu cấp hay cuộc thi giành vé vào cổng trường đại học, độ khó trong các bộ đề vượt xa chuẩn kiến thức, kỹ năng cơ bản trong nhà trường phổ thông. Độ khó trong các bộ đề buộc học sinh phải bồi dưỡng kiến thức nâng cao, thực hành luyện đề, giải đề rèn năng lực. Và các lớp học thêm của những người thầy danh tiếng chính là môi trường bổ khuyết thêm phần còn thiếu hụt ấy để học sinh đáp ứng và phấn đấu cho những mục tiêu lớn trên con đường học hành! Nếu xuất phát điểm của việc dạy thêm - học thêm là để bồi dưỡng kiến thức, rèn luyện kỹ năng nảy sinh từ chính nhu cầu của người học thì chúng ta hà cớ gì lại phê phán, chĩa mũi dùi lên án một cách kịch liệt và "vơ đũa cả nắm" như thế? Phiên trả lời chất vấn của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn trong sáng 11-11 một lần nữa đề cập đến vấn nạn dạy thêm - học thêm một cách tràn lan gây bức xúc trong dư luận thời gian qua. Và bộ trưởng khẳng định tới đây sẽ bổ sung quy định dạy thêm là ngành nghề kinh doanh có điều kiện. Dạy thêm - học thêm không hẳn là xấu nếu người học có nhu cầu và động lực học tập chính đáng, còn người dạy giàu nhiệt tâm và công tâm trong sự nghiệp trồng người!Quan điểm của bạn như thế nào về việc dạy thêm, học thêm? Vui lòng gởi ý kiến của bạn về giaoduc Trở thành người đầu tiên tặng sao cho bài viết 0 0 0 Chuyển sao tặng cho thành viên x1 x5 x10 Hoặc nhập số sao Các quy định của Bộ giáo dục về dạy thêm, học thêmQuy định về dạy thêm học thêm hiện nay được quy định như thế nào? Các trường hợp nào không được dạy thêm? Giáo viên có được dạy thêm ở trung tâm, tại nhà hay không? Mời các bạn hãy cùng theo dõi bài viết sau đây của VnDoc để biết thêm chi nào là dạy thêm, học thêmDạy thêm, học thêm trong quy định này là hoạt động dạy học phụ thêm có thu tiền của người học, có nội dung theo chương trình giáo dục phổ thông nhưng ngoài kế hoạch giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban thêm, học thêm trong nhà trường là dạy thêm, học thêm do cơ sở giáo dục công lập gồm cơ sở giáo dục phổ thông; trung tâm dạy nghề; trung tâm giáo dục thường xuyên; trung tâm học tập cộng đồng; trung tâm ngoại ngữ, tin học, sau đây gọi chung là nhà trường tổ thêm, học thêm ngoài nhà trường là dạy thêm, học thêm không do các cơ sở giáo dục quy định tại khoản 2 điều này tổ tắc dạy thêm, học thêmHoạt động dạy thêm, học thêm phải góp phần củng cố, nâng cao kiến thức, kỹ năng, giáo dục nhân cách của học sinh; phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và không gây nên tình trạng vượt quá sức tiếp thu của người cắt giảm nội dung trong chương trình giáo dục phổ thông chính khoá để đưa vào giờ dạy thêm; không dạy thêm trước những nội dung trong chương trình giáo dục phổ thông chính tượng học thêm là học sinh có nhu cầu học thêm, tự nguyện học thêm và được gia đình đồng ý; không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc gia đình học sinh và học sinh học tổ chức lớp dạy thêm, học thêm theo các lớp học chính khóa; học sinh trong cùng một lớp dạy thêm, học thêm phải có học lực tương đương nhau; khi xếp học sinh vào các lớp dạy thêm, học thêm phải căn cứ vào học lực của học chức, cá nhân tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm phải chịu trách nhiệm về các nội dung đăng ký và xin phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học trường hợp không được dạy thêmKhông dạy thêm đối với học sinh đã được nhà trường tổ chức dạy học 2 buổi/ dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và trường dạy nghề không tổ chức dạy thêm, học thêm các nội dung theo chương trình giáo dục phổ với giáo viên đang hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lậpa Không được tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà trường;b Không được dạy thêm ngoài nhà trường đối với học sinh mà giáo viên đang dạy chính khóa khi chưa được sự cho phép của Thủ trưởng cơ quan quản lý giáo viên chức dạy thêm, học thêm trong nhà trườngHọc sinh có nguyện vọng học thêm phải viết đơn xin học thêm gửi nhà trường; cha mẹ học sinh hoặc người giám hộ sau đây gọi chung là cha mẹ học sinh có con em xin học thêm trực tiếp ký, ghi cam kết với nhà trường về dạy thêm, học thêm vào đơn xin học thêm và chịu trách nhiệm thực hiện cam trưởng nhà trường tiếp nhận đơn xin học thêm của học sinh, tổ chức phân nhóm học sinh theo học lực, phân công giáo viên phụ trách môn học và tổ chức dạy thêm theo nhóm học lực của học viên có nguyện vọng dạy thêm phải có đơn đăng ký dạy thêm; trong đơn có cam kết với nhà trường về việc hoàn thành tốt tất cả các nhiệm vụ của giáo viên theo quy định chung và các nhiệm vụ khác do nhà trường phân công, đồng thời thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm trong nhà trưởng nhà trường xét duyệt danh sách giáo viên dạy thêm, phân công giáo viên dạy thêm, xếp thời khoá biểu dạy thêm phù hợp với học lực của học chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trườngCăn cứ Điều 5 Quy định ban hành kèm Thông tư 17 năm 2012, học sinh có nguyện vọng học thêm phải viết đơn xin học thêm gửi nhà trường để được học thêm trong mẹ học sinh hoặc người giám hộ sau đây gọi chung là cha mẹ học sinh có con em xin học thêm trực tiếp ký, ghi cam kết với nhà trường về dạy thêm, học thêm vào đơn xin học thêm và chịu trách nhiệm thực hiện cam trưởng nhà trường tiếp nhận đơn xin học thêm của học sinh, tổ chức phân nhóm học sinh theo học lực, phân công giáo viên phụ trách môn học và tổ chức dạy thêm theo nhóm học lực của học viên có nguyện vọng dạy thêm phải có đơn đăng ký dạy thêm; trong đơn có cam kết với nhà trường về việc hoàn thành tốt tất cả các nhiệm vụ của giáo viên theo quy định chung và các nhiệm vụ khác do nhà trường phân công, đồng thời thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm trong nhà trưởng nhà trường xét duyệt danh sách giáo viên dạy thêm, phân công giáo viên dạy thêm, xếp thời khoá biểu dạy thêm phù hợp với học lực của học khai tại địa điểm tổ chức dạy thêm trước và trong khi thực hiện dạy thêma Giấy phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm;b Danh sách người dạy thêm;c Thời khóa biểu dạy thêm, học thêm;d Mức thu tiền học và quản lý tiền học thêmĐối với dạy thêm, học thêm trong nhà trườngTheo Điều 7 Quy định về dạy thêm, học thêm ban hành kèm Thông tư 17, việc thu tiền học thêm là để chi trả thù lao cho giáo viên trực tiếp dạy thêm, công tác quản lý dạy thêm, học thêm của nhà trường; chi tiền điện, nước và sửa chữa cơ sở vật chất phục vụ dạy thêm, học Thu tiền học thêm để chi trả thù lao cho giáo viên trực tiếp dạy thêm, công tác quản lý dạy thêm, học thêm của nhà trường; chi tiền điện, nước và sửa chữa cơ sở vật chất phục vụ dạy thêm, học thêm;b Mức thu tiền học thêm do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh với nhà trường;c Nhà trường tổ chức thu, chi và công khai thanh, quyết toán tiền học thêm thông qua bộ phận tài vụ của nhà trường; giáo viên dạy thêm không trực tiếp thu, chi tiền học với dạy thêm, học thêm ngoài nhà trườngCũng theo Điều 7, nếu tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài trường thì mức thu tiền học thêm do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh với tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học nhiên, việc tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài trường vẫn phải thực hiện các quy định hiện hành về quản lý tài chính đối với tiền học thêm. Trong đó, mỗi địa phương sẽ có quy định riêng hướng dẫn thu tiền học thêm cụ sao cho phù hợp Mức thu tiền học thêm do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh với tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học Tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm thực hiện các quy định hiện hành về quản lý tài chính đối với tiền học cầu đối với người dạy thêmĐạt trình độ chuẩn được đào tạo đối với từng cấp học theo quy định của Luật Giáo đủ sức phẩm chất đạo đức tốt, thực hiện đầy đủ nghĩa vụ công dân và các quy định của pháp luật; hoàn thành các nhiệm vụ được giao tại cơ quan công trong thời gian bị kỉ luật, bị truy cứu trách nhiệm hình sự, chấp hành án phạt tù, cải tạo không giam giữ, quản chế, bị áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn hoặc đưa vào cơ sở chữa bệnh, cơ sở giáo dục; không bị kỷ luật với hình thức buộc thôi đây là các quy định của Bộ giáo dục đào tạo về quy định dạy thêm, để nắm thêm thông tin chi tiết các bạn có thể tham khảo Thông tư 17/2012/ các bạn tham khảo thêmQuy định về nâng lương trước thời hạn đối với giáo viênCác đối tượng thuộc diện tinh giản biên chế 2019Văn bản hợp nhất 06/VBHN-BGDĐT 2019 về phụ cấp giáo viênCông việc của giáo viên trước, trong và sau khi lên lớpMẫu đơn xin học thêm Cách dạy con học tiếng Anh tại nhà là một trong những phương pháp rèn luyện sự linh hoạt, tiếp thu ngoại ngữ hiệu quả cho trẻ. Suốt quá trình học tiếng Anh, trẻ không chỉ tiếp thu kiến thức thông qua trường lớp, sách lớp. Thêm vào đó, trẻ cần được vận dụng nhiều trong cuộc sống. Đồng thời, việc dạy con tại nhà cũng bố mẹ tiết kiệm được khá nhiều chi phí cũng như rèn luyện cùng con. Vậy đâu là phương pháp dạy con học tiếng Anh tại nhà hiệu quả? Hãy cùng Kyna For Kids tìm hiểu rõ hơn dưới đấy nhé. TOP 6 cách dạy con học tiếng anh tại nhà mẹ nên biết1 Bản thân bố mẹ cần tự học và nắm vững2 Thiết lập thói quen học cho trẻ3 Học tiếng Anh qua trò chơi4 Tiếp thu những câu truyện kể trước khi ngủ5 Xem chương trình/ kênh tiếng Anh thiếu nhi6 Kết hợp giữa ngoại ngữ và hoạt động làm đồ thủ công 1 Bản thân bố mẹ cần tự học và nắm vững Với phương pháp dạy con học tiếng Anh tại nhà, điều quan trọng nhất bố mẹ cần tự mình học và nắm rõ tiếng Anh. Dưới góc nhìn của trẻ, hoạt động, suy nghĩ của bố mẹ luôn là tấm gương để trẻ noi theo. Chính vì vậy, khi bố mẹ tự mình học và hình thành thói quen cho bản thân. Điều đó cũng giúp tạo tác động, suy nghĩ tích cực đến não bộ của trẻ. Lúc này, trẻ sẽ dần học tập và bắt chước theo thói quen của bố mẹ. Dạy trẻ học tiếng anh giao tiếp Không chỉ vậy, khi bố mẹ nắm rõ tiếng Anh cũng giúp trẻ tìm ra những phương pháp học tập tiếng Anh phù hợp. Lúc này, trẻ sẽ dễ dàng có nền tảng học đúng, học vững chắc hơn rất nhiều. Thêm vào đó, bố mẹ tự tin sử dụng tiếng Anh cũng góp phần thúc đẩy tâm lý của trẻ trong việc vận dụng, luyện tập ngoại ngữ hơn. 2 Thiết lập thói quen học cho trẻ Bố mẹ mong muốn dạy con học tiếng Anh tại nhà hiệu quả, việc tiếp theo cần làm là tạo thói quen hàng ngày cho con. Hầu hết kể cả trẻ em lẫn người lớn chúng ta đều biết một hoạt động được thực hiện liên tục trong 24 ngày sẽ tạo thành thói quen cho não bộ. Và khi qua những ngày kế tiếp não bộ sẽ tự động tiếp thu và thực hiện theo mà không cần phải nhắc nhở. Kể cả việc học ngoại ngữ cho trẻ cũng vậy, việc tạo nên hoạt động quen thuộc hàng ngày cũng giúp trẻ học và làm quen khá nhanh. Não bộ của trẻ ban đầu có thể sẽ khá lười biếng, thụ đọn nhưng nếu kiên trì rèn luyện chắc chắn trẻ sẽ dần quen cũng như yêu thích tiếng Anh hơn rất nhiều. 3 Học tiếng Anh qua trò chơi Ắt hẳn không trẻ nào là không thích tham gia các trò chơi năng động, thú vị. Những hoạt động này sẽ thu hút sự chú ý, tập trung của trẻ. Vì vậy, việc dạy trẻ học ngoại ngữ qua trò chơi là một trong những phương pháp rất hữu ích. Không chỉ vậy, thông qua trò chơi giúp trẻ mang tâm lý tiếp thu ngoại ngữ một cách tự nhiên, không bị áp lực hay quá gò bó. Bố mẹ có thể dễ dàng tìm kiếm hoặc tự mình sáng tạo ra những trò chơi thú vị cho trẻ. Hiện nay, trên các trang mạng cũng có hướng dẫn tự tạo hoạt động học tiếng Anh tại nhà cho con như xếp hình, chữ cái, flashcard… Tuy nhiên, nếu bố mẹ không đủ thời gian chuẩn bị cũng có thể mua những dụng cụ học ngoại ngữ tại nhà sách, trang thương mại điện tử. 4 Tiếp thu những câu truyện kể trước khi ngủ Chúng ta hay thường nghe đến những phương pháp tiếng thu ngoại ngữ tự nhiên sẽ giúp trẻ học tiếng Anh hiệu quả hơn. Tại sao lại vậy? Vì lúc này não bộ của trẻ chỉ tiếp thu khá nhanh, nhiều thông tin mà không loại bỏ. Điều này giúp trẻ học tiếng Anh dễ dàng như khi học tiếng mẹ đẻ. Trong đó, hoạt động kể truyện trước khi ngủ là phương pháp khá hữu ích cho con. Lúc này, trẻ sẽ không quá để ý vào ngôn ngữ bố mẹ đang kể. Thay vào đó, điều trẻ quan tâm sẽ là “cách” bố mẹ tương tác, kể cho con. Vì vậy, hãy giúp hoạt động này tạo thành thói quen thường xuyên với con. Chúng vừa giúp con phát triển khả năng nghe vừa giúp con học những điều tốt trong cuộc sống. Tuy nhiên hiện nay cũng có nhiều nguồn có thể hỗ trợ bố mẹ trong hạot động này. Vì vậy, với những bố mẹ không tự tin khả năng nói tiếng Anh của mình. Bố mẹ cũng có thể tham khảo trên các trang mạng và ứng dụng. 5 Xem chương trình/ kênh tiếng Anh thiếu nhi Chương trình tiếng Anh thiếu nhi cũng được xem là phương pháp học khá hiệu quả. Hầu hết các bé đều khá thích những chương trình vui nhộn hoặc những bộ phim hoạt hình đặc sắc. Chính vì vậy, đây là cơ hội giúp bé tiếp thu ngoại ngữ một cách tự nhiên. Lúc này, não bộ của trẻ dần bị đánh lừa là hoạt động vui chơi thông thường. Và khi đó não bộ của sẽ hấp thu kiến thức từ chương trình đó một cách tự nhiên. Thêm vào đó, tiếng Anh của con dần linh hoạt, phản xạ nhanh hơn rất nhiều. >>> Tìm hiểu thêm 12 kênh youtube cho trẻ em vui nhộn, an toàn 6 Kết hợp giữa ngoại ngữ và hoạt động làm đồ thủ công Những hoạt động thủ công, vui chơi với màu sắc, sơn, vẽ hầu hết đều thu hút trẻ tham gia. Với hoạt động này, não bộ của trẻ có cơ hội phát triển tư duy và khả năng tưởng tượng. Thêm vào đó, bố mẹ có thể lồng ghép tiếng Anh vào trong quá trình hoạt động. Ví dụ như có thể sử dụng các mẫu câu giao tiếp hoặc từ vựng tiếng Anh. Quá trình này cũng giúp trẻ tiếp thu ngoại ngữ một cách tự nhiên và không bị áp lực. Kyna For Kids tin chắc bé sẽ khá thích thú và chăm chú tham gia đấy bố mẹ. Cách dạy con học tiếng Anh tại nhà là một phương pháp học chủ động khá cần thiết. Đặc biệt với những bố mẹ đã có kỹ năng và hiểu biết về ngoại ngữ vững vàng. Điều này sẽ dễ dàng hỗ trợ con trong việc tiếp thu nhanh chóng. Tuy nhiên, với những bố mẹ chưa vững hoặc chưa biết đến tiếng Anh cũng đừng lo. Hiện nay trên thị trường có khá nhiều chương trình ngoại ngữ hỗ trợ. Bố mẹ cũng có thể đăng ký giúp con học ngoại ngữ ngay tại nhà. Tác giả Kynaforkids

day hoc them tai nha